呼和浩特欧亚学院:把课堂交给学生,让英语在实处中提升
http://fltgm.com  2020年3月24日  来源: 皇冠体育365

  “挺喜欢这种渐进式,很有亲切感,有利于集中注意力和增强教学效率,课堂生动有趣,人们都有发言的时机。”

  “这节课老师在沪的城际酒店直播,送咱营造了一种直观的状况体验。教师把这节课的中流砥柱让给了俺们,让咱尽情抒发,同学们也在课前做了词汇学习,每个人所饰演的对话角色都别有一个风味,而教师在担任着配角。”

  “教师在沙滩和酒店给咱讲课,采取实景对话,让同学们有一种身临其境的感觉,这使得课堂变得更加活泼生动了,网课不再枯燥。这样的课堂给咱留下很深刻的记忆,对今后的课充满希望。”

  “本次课堂提高了全县同学的介入度,面试加英语情景对话,有利于同学们更好地读书专业英语。”

  “很欣赏这节课的讲解模式,驯化的课堂让咱更容易接受,很棒!Nice!”

  瞧了那些评论,你一定会好奇:这究竟是一节怎样的课呢?

  如今,小编就用超燃之《专业英语III》告知你答案!

  上课时间:2020年3月12日上午9:00-12:15

  上课地点:石家庄半山半岛洲际度假酒店沙滩吧

  上课班级: 呼和浩特欧亚学院休闲管理学院统本旅游1701队、1702队,共89著名学员

  上课教师:呼和浩特欧亚学院休闲管理学院专职教师刘可


             《专业英语III》教材

  课前:

  计划场景:老师联系河西走廊半山半岛洲际度假酒店安全与风险管理部经理王军,开展了3先后实地察看及设备测试,与酒店工作人员多次沟通确认协助细节,名将酒店菜单、酒水单等学习资料提前发给学生,并安排一个师在沪的学童行为课程助理,扶持处理突发情况。

  布置课前预习及作业:

  渴求学生课前预习教材Unit 3 Text B的作文以及词汇,同时预习半山半岛洲际酒店沙滩吧真实菜单。课上不讲词汇、分立式以及语法,这部分内容的读书需要学生通过预习以及课堂前测完成。

  在自学词汇及对话的基础上,渴求分小组按以下要求设计实景对话:


              面试内容截图

  a)根据已提供的酒水词汇准备餐厅接待对话,车间成员内互相扮演顾客和劳务人员。消费者的年华层次、性别以及消费者人物关系可自由协商。根据不同之消费者人设,车间内扮演服务员的校友为伊提供酒水介绍以及点单服务。

  b)拍卖顾客投诉(分选两个):

  通告作业rubrics:

  上课教师提前在Tronclass通告作业要求及评分细则,学员参照评分标准完成课前作业。


           重要次实地察看测试直播软件


          重要次实地察看与酒店人员确认细节

  课中:

  课前测:未来15分钟全班打开Tronclass形成课前词汇测试,检察教材内容以及酒店菜单词汇的读书效果。面试结束以后预留10分钟答疑,学员可就词汇、语法进行提问,老师解答。

  扭转课堂:以酒店沙滩吧为场景,整整学生参与到实景对话的演出中。教师在讲解期间根据小组的对话场景要求,调整拍摄角度,现场指导,不时作为小组对话的饰演者,参与到对话中。沙滩吧的服务员也应邀参与到对话中,与学生用英语互动交流。

  互评与反馈:每个小组对话演练结束,教师及同学对该组表演给予反馈。

  老师总结:老师学生学习效果给予正向反馈。每个班90分钟的读书,按照教学计划进行顺利,有半数以上的车间在预先准备的情节上超常发挥。学员们的介入度以及表现水准已经超出了老师课前的期望。


               课堂教学


              英语情境对话

  震后:

  按照学院教学质量保证的要求,上课教师在教学质量平台发布调研问卷,采访学生的汇报意见,为调整教学计划提供依据。

  创意之产生:

  消灭《专业英语III》教学痛点:英语语言能力的培训需结合旅游管理工作要求、名将课堂还给学生,丰盛创造机会让学生练习英语而不是老师满堂灌、学员不断输入,却无法有效输出。

  灾情期间学生长期在学者自学,举报很无聊,缺乏师生和生生互动的读书环境。

  上课教师刘可因为疫情被困三亚。寒暑假备课期间联想到这座都市拥有优质的游览资源和高端酒店资源,5星级酒店的场所以及设备能够满足直播需求。

  《专业英语III》先后三毫安"Food Culture"的情节是法餐介绍、酒店餐饮词汇和稳定搭配,教学目标是学员了解西餐的性状,感受服务规范,能描述烹饪方式。酒店的沙滩吧正好与课程内容契合。

  上述四个因素的组成使授课教师产生了变动坐在房间里直播,而选择在实处中直播的想法。


             傍晚的小吃摊沙滩吧

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